9-10個月成長里程碑
9個月大以後的孩子，特別喜歡「亂丟東西」，讓爸媽好頭疼！大人的制止不但沒用，寶寶還會越丟越開心，每個拿到手的物品、食物都會想丟丟看，這是孩子探索的行為之一，只要建立好基本規則與限制，不構成危險的前提下，都能先給孩子一點嘗試的時間。
發展指標重點
寶寶的軀幹及大腿越來越有力氣，可扶物站立，會把玩手中的玩具，出現不同的玩法。由於寶寶在觸覺、聽覺等感官上有了更多不同的刺激，其認知及表達能力也更加進步，可藉由聲音表達意圖。
9～10個月大的寶寶對於照顧者的依賴程度也增加，爸媽要多陪伴孩子給足安全感。
這些寶寶做到了嗎？
粗動作
扶物站立，出現小狗爬動作
寶寶的軀幹與大腿有足夠的力氣與控制能力後，在扶持下，已能支撐身體重量站起，會看到寶寶嘗試以單手維持站姿，另一手可拿取玩具。訓練寶寶站立時，將他們的雙腿略微分開，降低重心就能站得更穩，可以由照顧者扶著腋下，或是讓寶寶扶著床、欄杆、椅背練習站，但每次站立的時間也不宜過久。
精細動作
拍手、敲打，精準放置物品
寶寶的手部抓握越來越精準，能將物品放置於大人手中，玩玩具時也會出現更多不同動作、有各種玩法，例如：推、敲、打等，也能看見寶寶開心地拍手。當寶寶發現了小手的功能，會變得喜歡扔東西，因為他們也察覺到「地心引力」，這是孩子學習的必經過程，不需強力制止，但可以告訴他什麼東西可以丟、什麼不能丟。
聽力及語言
發出聲音溝通、表達意圖
寶寶對許多事物展現好奇，希望大人能和他共同注意他感興趣的事物，會以眼神、動作、聲音等溝通方式來表達意圖，甚至出現與大人一來一往，輪流發聲的情形。可透過玩偶說明五官的位置，例如：指著娃娃的嘴巴，對寶寶說：「這是嘴巴。」，再問寶寶：「鼻子在哪裡？」一步一步認識五官和身體部位。
情緒及社會性
依附關係關鍵期
9～10個月大為寶寶依附關係的關鍵期，會主動尋求大人的幫助，出現依賴行為並與照顧者有緊密的互動，喜歡玩簡單重複的遊戲，例如：躲貓貓。這個時期，也能慢慢根據寶寶大小便規律，來安排坐小馬桶的時間，每次不超過5分鐘，若寶寶不願意，也千萬別勉強。
認知
聽懂「不」的意思
已經能意會大人「不」的指令，在大人說「不可以」、「不行」時能停止動作，也開始會以各種方式表達「拒絕」，例如：哭泣、生氣等。這時就能開始給寶寶建立規則，在寶寶發生不當行為時馬上說「不」，且全家人都要保持一致態度，不讓這些行為發展成不良習慣。
提早問醫生
若寶寶對於爬行意興闌珊的話，請爸媽多引導他練習，可在距離寶寶不遠處放置他有興趣的玩具，吸引他爬過去拿，甚至父母跟著孩子一起趴在地上，示範爬行動作，引起他爬行的欲望。對發展較好的寶寶來說，已能在協助下出現短暫的站立與緩慢行走，由於寶寶隨時有想站起來的欲望，請父母務必留意，凡是可能成為寶寶支撐的物品，都要確保穩固性，避免一個用力造成支撐物倒下，而傷到寶寶。
寶寶還沒有口語表達能力之前，會以豐富的肢體語言表達自身的需求，但爸媽要正確解讀寶寶的肢體語言密碼，需要經驗的累積，為了幫助寶寶的累積語言能量，請不要立即滿足寶寶的需求，而是應該當「語言翻譯機」──把寶寶的需求轉化成口語語言，一方面進行確認，一方面則是讓他學習如何說，以增加詞彙、表達能力。
如果孩子有以下情況，可以諮詢醫師的建議：
- 未能坐穩、未出現蹲的動作
- 不與大人互動、玩遊戲
- 不會以手指頭指示有興趣的物品
專家小叮嚀
- 寶寶自己嘗試吃東西時，會吃的滿臉髒兮兮，此時，爸媽不要阻止寶寶，寶寶正在累積經驗，為日後可以自行進餐打下基礎。
- 台北市立聯合醫院中興院區兒童發展評估療育中心主治醫師翁菁菁提醒，在扶物站立的過程中，若爸媽發現寶寶無法站穩，可能是骨盆至大腿間的控制力或大腿肌肉力量較為不足，爸媽可讓寶寶在趴姿下，以四足跪姿的方式來練習、提升肌肉力量，幫助寶寶站得更穩。
- 爸媽可多製造與寶寶互動的機會，並透過模仿寶寶的聲音來回應寶寶，寶寶會覺得有趣，可幫助寶寶持續發聲，漸漸建立語言溝通的能力。
＊本篇文章由【媽媽寶寶】授權刊登，未經同意禁止轉載。
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