兒童發展

2歲左右是寶寶語言的爆發期，他們對任何事物都懷抱著濃厚的興趣，爸媽要做好心理準備，隨時應對寶寶腦中的無數個為什麼，遇到無法回答的問題，不妨陪著孩子找找資料，說不定爸媽也會在過程中，得到意想不到的收穫！

帶著孩子走樓梯時，孩子已經能從最後一個台階跳下，也會用雙腳同時立定跳遠。在自理能力方面，除了能做到脫鞋、坐小馬桶，還會用口語表達上廁所需求。擁有更成熟的記憶力與理解能力，學會表達許多動作及生理需求，以及背誦旋律重複的兒歌。

粗動作

雙腳交互上下樓梯              
不需要再一階一階走，而是能扶著扶手或牆壁，雙腳交互上下樓梯。從高處跳下時，兩隻腳能同時著地，並且維持單腳站立1秒以上。把球丟給孩子，他們會嘗試接起。用可擦除的筆在地上畫出長長的8字形路線，讓寶寶沿線走，熟練後可再嘗試更窄的8字形路徑，再來試著在線上快走、追逐，促進左右腦開發。

精細動作

慣用手逐漸形成，工具使用品質提升      
能將3塊積木排成直線。會用剪刀剪1～2刀。此時孩子上廁所時能自己脫下褲子，也會解開大顆鈕扣。把握親子時間，和孩子一起畫畫、塗色，是鍛鍊精細動作的好方法，你會發現孩子逐漸能畫出更多圖樣，有時還能引導他們畫出想像中的太陽、星星等物體。

聽力及語言

越來越能用口語描述及表達需求      
聽得懂6個以上的身體部位，以及人稱代名詞，如：你、我、他、你們、我們等。主動用口語表達需求，例如幫忙、水水。可以唱出歌曲的片段。會執行兩個不具關連性的步驟，例如穿好衣服，把門關上。這時爸媽有意識地示範含有主詞、動詞和受詞的完整句子，寶寶會學得特別快。

情緒及社會性

知道什麼場合該做什麼，開始會和同儕合作      
獨立性強，可能經常堅持自己吃飯，爸媽也會發現，孩子開始對什麼事都說「不要」，藉以表達自由意志。聽到爸媽說「不要吃、不能碰」等否定的語言，也會感到沮喪與抗拒。

認知

會配對形狀，可以區辨相同或不同。開始有簡單數量和空間概念      
理解簡單的相對概念，如：（數量）多、少；（空間）裡面、外面；（長度）長、短，辨認出1、2、3，和三角形、方形、圓形的不同。如果寶寶對玩具車有興趣，爸媽可以蒐集各種車型的圖片，教寶寶辨認摩托車、小汽車、卡車，也能透過觀察玩具車，與孩子一起認識不同車種的功能、構造。

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