「家有亞斯伯格症的孩子，該怎麼幫他選學校？」絕對是亞斯教母花媽最常被家長問到的問題之一。經驗豐富的花媽在《山不轉，我轉！》中，提出實在的分析和建議。

有亞斯孩子的家長常問的問題中，其中一個是：「選哪一個學校比較好？」

我的回答很簡單：「越近越好。」除了選擇離家近之外，我還會詢問朋友，該校最近的狀況，了解該校最近的變化。常常學校的校長換了，輔導室資源班的老師換了，對特教服務的做法就有所不同。甚至有的家長會特別想讓孩子跟隨某位老師，但這種選擇都不見得能百分之百如意。甚至跟隨了想跟隨的指定老師，都還可能遇到老師家族中的婚喪病痛等無法預料的長假。

無法選擇的選擇

基本上特殊生入校，校方會為孩子做比較合宜的師生安排，但還是有人想要透過一些關係來選擇學校。不過，像我這樣常會被老師叫到學校去「急救」的家長，就只能就近接受距離最近的學校，甚至還因此影響到第二個小孩，放棄了有音樂班的學校。

除了像我一樣「被迫」選擇就近學校的情況外，還有幾種無法選擇學校的原因是已被其他家人決定，或是絕對需要特殊教育而必須到某些特殊學校去就讀的情況。對於無法選擇的夥伴，我想說：「無法選擇其實也是一種幸福。有人幫你做決定，有時候是把球交出去。也許無奈，但這也可以說是一種輕鬆。」

公立好？還是私立好？

如果你會面臨到公立或私立的選擇，那代表你的經濟情況還可以負擔得起學費。不像我的孩子，在高中之前，家中的經濟狀況就沒辦法負擔孩子的私立學費。在大學之前，只要持有特殊學生身分，家長都可以向公立學校申請特殊教育資源。以我的孩子來說，當他嚴重拒學時，常常面臨到早上要催他上學的苦惱；另外，他也會因偶發的僵直性脊椎炎疼痛而起不了床，因此我們就為他申請免除早自習。但我們申請的時候並沒有讓孩子知道，以免讓他淪為「有特權」的藉口。只有在莫名其妙拒學的時候，或者是僵直性脊椎炎發作的時候，才動用到這個資源，讓他免於因為早自習缺席而受到其他的行政處分。

當然，有的私立學校也非常友善，可以做到上面所說的這些，但要注意的是現今的法令並沒有強制規範要私立學校替孩子做這些IEP（個別化教育計畫）服務。

另外就是關於成績計算，接受特殊教育的孩子在公立學校可以有特別的計算法。我們可以請老師協助，給予孩子「個別化的教學計畫」，比方說作業少一點，或是像我家孩子還申請了物理治療服務跟適應體育（像是體育課只有五個學生，老師慢慢教孩子打桌球等等安排）。

私立學校要看各個學校的差異，有的學校願意，有的則不願意。要不要尊重孩子的差異，私立學校要看學校本身的立場跟想法，法律沒有強制性的規範。我到各地方演講時，曾經遇過非常友善的私立學校，但我也曾遇到並不是很在乎孩子個別化差異的學校，所以我不會把問題簡化到只是公私立的選擇。
 

讓孩子學會成長

在我家孩子念高中之前，我們無法選擇孩子要念哪所學校，只能就近學習，但我們一直受到特殊教育法的保護。從國中進入到了高中時，我的兩個孩子都曾經與我起了很大的衝突。因為一開始，我還是會說出「我想要的」、「我期待的」，但是這些「想要」與「期待」跟孩子們所想的並不符合。最後，我讓孩子們自己填選志願，選擇想要讀的學校，因為他們需要開始學習「選擇」然後「承擔」。

高中沒有聯絡簿，所以我也不太知道他們在高中的學習狀態。因此他們能夠選擇學校，並且自我承擔便是一個獨立成長的開始……
 

育有亞斯伯格孩子，深知養育這類孩子的不易，因此長期經營「幫助高功能自閉與亞斯伯格」社群部落格及粉絲頁，希望協助有相同困擾的家長。目前擔任「板橋國光圖書人文空間」店長。曾主持身心障礙親職花路米廣播節目，並經常做自閉症及社區營造社群經營類演講。

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＊本文摘自小樹文化出版《山不轉，我轉！》，未經同意請勿轉載