兒童發展

1歲前的寶寶主要是透過遊戲來學習，且左右腦是相互合作的，只要均衡給予各方面的刺激，就能幫助寶寶啟發左右腦。別把「全腦開發」想得太過複雜，掌握4原則，就能達到開發全腦的目的：

• 生理上的滿足
• 沒有壓力的學習
• 父母是最好的玩伴
• 依照寶寶成長給予刺激

從胎兒時期，寶寶的大腦就已經開始發育，出生之後，腦細胞展開快速的連結。桃園醫院小兒科主治醫師林長勝表示，根據研究，只要不斷地給予適當的刺激，寶寶的腦部會更加活躍、產生更好的連結，進而能讓寶寶得到更多的啟發，並且更為聰明。

多樣、多變的遊戲，啟動「全腦開發」

大腦可以分為左腦及右腦，其中左腦主要掌管語言、分析、邏輯、理解等能力，所以也被稱為「知性腦」；而右腦主要是掌管圖像、音樂、情緒、空間、想像等能力，被稱為「藝術腦」。

桃園醫院小兒科主治醫師詹金淦表示，左右腦是相互合作的，只要均衡給予寶寶各方面的刺激，就能達到全腦開發的目的。想要寶寶聰明、反應快，就必須注重左右腦的啟發，也就是現在經常聽到的「全腦開發」。

適合小寶寶的遊戲內容，最好是多樣化、富變化性的，例如有啟發左腦的語言、思考遊戲，也要有開發右腦的音樂、圖像遊戲，只要有豐富的刺激，就能達到全腦開發的目的。 
 

掌握4原則，孩子變得更聰明

不過，要提醒家長的是，不需要將全腦開發想得太複雜，也不是一定要參加什麼課程才能得到啟發。詹金淦表示，每個小寶寶的認知能力及聰明才智都會隨著成長過程慢慢累積，因此，給予孩子良好的生活環境，並且依照他的月齡給予不同的刺激，自然而然就能達到全腦開發的效果。

林長勝建議，在寶寶0～1歲的階段，家長應該先了解寶寶最需要的是什麼，再透過各種遊戲刺激，才能使寶寶得到良好的啟發，並健康成長。

1. 生理上的滿足 
小寶寶最需要得到各種生理上的滿足，例如吃飽、睡飽、媽媽的擁抱等，必須先讓寶寶得到這些滿足，寶寶才有多餘的精力去玩遊戲。

2. 沒有壓力的學習 
爸媽不要將遊戲視為一種成績，認為寶寶一定要學會什麼遊戲或是要出現什麼樣的反應。遊戲啟發應該是著重親子互動的快樂過程，讓寶寶自然而然玩出能力。

3. 父母是最好的玩伴 
對小寶寶來說，父母是他最主要的依賴對象，所以父母的照顧與陪伴，勝過各種昂貴的教具或玩具。

4. 依照寶寶成長給予刺激 
爸媽可以先認識寶寶不同月齡的成長變化，例如3～4個月會抓握東西放入口中、5～6個月會翻身、7～8個月會爬行等，根據寶寶的成長帶入適當的遊戲，寶寶就會玩得很開心，爸媽也會有成就感。 
 

依照月齡，和寶寶玩「全腦遊戲」 
0～3個月：

●記住媽媽的臉 
方法： 
1. 媽媽稍微靠近寶寶，然後變化多種的臉部表情來吸引寶寶的注意。 
2. 媽媽不妨閉眼睛、微笑、嘟嘴，來觀察寶寶最喜歡哪種表情。 
3. 輕輕拉起寶寶的小手，讓寶寶能碰觸媽媽的臉。 
目的：寶寶最喜歡的就是看見媽媽的臉，透過媽媽多種的臉部變化，會吸引寶寶的注意力，讓寶寶開心記住媽媽的臉，並從中得到被呵護的安全感。

●馬殺雞時間 
方法： 
1. 每天找出10分鐘幫寶寶進行馬殺雞按摩。 
2. 可以利用洗澡後，順便塗抹乳液幫寶寶做護膚保養。 
3. 依序按摩寶寶的小臉、腹部、雙手、雙腿等部位。 
目的：溫柔的撫觸可以帶給寶寶安全感，同時也能刺激寶寶的觸覺發展。如果寶寶有腸絞痛，也能多利用腹部按摩來舒緩不適。

●抓握遊戲 
方法： 
1. 準備一個手搖鈴。 
2. 如果寶寶還小，由爸媽協助寶寶晃動手搖鈴。 
3. 寶寶大一點時，可以讓他嘗試從你的手中接下手搖鈴，或是多放幾個手搖鈴在他前面，鼓勵寶寶用雙手去抓拿。 
目的：色彩鮮艷的手搖鈴可以刺激寶寶視覺，晃動時的聲音也能吸引寶寶的注意力，手搖鈴也是訓練寶寶抓握能力的理想玩具。 

4～6個月：

●球球在哪裡？ 
方法： 
1. 準備一個汽球（不容易爆破的材質）。 
2.  爸媽輕輕拍打汽球，讓寶寶用眼神去追蹤汽球飄動及掉落的過程。 
3. 寶寶大一點的時候，爸媽也可以抱著寶寶玩拍汽球的遊戲。 
目的：4個月之後寶寶已經有了視覺追蹤的能力，飄動中的彩色汽球能吸引寶寶的目光，刺激視覺發展。

●躲貓貓 
方法： 
1.  爸媽可以先用雙手玩遮住臉的遊戲。 
2. 之後可以再變化，玩爸媽從椅子後面跑出來的遊戲。 
3. 寶寶大一點的時候，也能改用毛巾蓋住玩具的方式，鼓勵寶寶找出玩具。 
目的：躲貓貓的遊戲會讓孩子覺得很新奇，激發他的好奇心，同時也能增加寶寶的認知能力，訓練他「物體恆存」的概念。

●照鏡子認識五官 
方法： 
1. 準備一面鏡子，讓寶寶注視鏡中的自己及爸媽。 
2. 可以一邊照鏡子，一邊叫寶寶的名字，讓他認識自己。 
3. 說出五官的名稱，同時握寶寶的小手去指自己的五官。 
目的：寶寶剛開始可能不了解鏡中人原來是他自己，透過一再的照鏡子及爸媽的說明，他就會明白原來那是他自己。這樣的過程可以訓練寶寶的觀察能力及認知能力。 
 

7～9個月：

●火車過山洞 
方法： 
1. 準備一個大紙箱，將前後開口打開。 
2. 在紙箱的另一頭放他喜愛的玩具，讓寶寶來回爬過紙箱。 
目的：紙箱遊戲會讓寶寶玩得很開心，不但能訓練爬行，也能加強活動量，讓手腳更協調。

●那是什麼聲音？ 
方法： 
1. 將會發出聲音的玩具，藏在某個家具或小椅子後面或是爸媽的背後。 
2. 鼓勵寶寶自己去找出聲音的來源。 
目的：透過聲音的尋找，可以刺激寶寶的聽覺，在找東西的過程中也能加強寶寶的思考反應。

●哈囉～你好 
方法： 
1. 帶寶寶去公園或社區中庭玩耍。 
2. 只要碰到其他人，媽媽就帶著寶寶說：「哈囉，你好。」然後舉起寶寶小手來打招呼。 
3. 讓寶寶學習和他人互動。 
目的：人際關係訓練可以從小開始，多和人群接觸會讓寶寶不怕生，同時藉由人際互動也會讓寶寶更活潑、大方。 
 

9～12個月：

●裡面有什麼？ 
方法： 
1. 準備一個易開啟的紙箱或罐子，並示範如何打開紙箱或罐子。 
2. 將小玩具放進去，在寶寶面前搖動紙箱或罐子，讓寶寶聽見裡面的聲音。 
3. 關上紙箱或罐子，讓寶寶自己去打開它。 
目的：找尋物品可以訓練寶寶了解因果關係，同時，打開紙箱或罐子的動作能訓練寶寶手部的精細能力，使他雙手更為靈活。

●我是音樂家 
方法： 
1. 準備各種可以敲打的瓶瓶罐罐（或是直接準備一個敲打音樂玩具）。 
2. 給寶寶一根安全的小木棒或一支大湯匙，教他敲打出各種聲音。 
目的：隨意敲敲打打會讓寶寶覺得很開心，敲打時還能訓練抓握能力及對聲音的反應力。

●滾球遊戲 
方法： 
1. 準備一個小皮球，先教寶寶玩滾球遊戲，用雙手把球推出去。 
2. 讓寶寶爬行去追滾動出去的小球。 
目的：滾球可以訓練手眼協調及視覺追蹤能力，而追小球也可以加強大肌肉的發展以及爬行能力。 

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