Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder

ADHD即俗稱的過動症，主要症狀為不專注、過動與衝動；ADD指沒有伴隨過動症狀的注意力不足。以ADHD來看，學齡期兒童的男女罹患比例約九比一。

主要症狀：注意力障礙包括無法注意細節，做事沒有條理，難以持續注意一件事物，或逃避需要花心力的事物，容易受外界刺激干擾，容易遺忘自己的物品或要做的事情。過動包括手腳及身體動作很多，話多，小時候會出現身體大的活動，隨年齡增長可能轉變為心理上的浮動。衝動的表現則如無法等待或輪流，干擾或打斷別人說話，難以遵守例行性規定。

從統計來說，約有五分之一至三分之一的注意力不足過動學生，可能伴隨學習障礙；國外研究也顯示，ADHD學生兼有其他心理困擾者佔四四％，尤其容易出現焦慮、憂鬱等問題；有五至二○％的ADHD學生，伴隨如妥瑞氏症的習慣性抽搐。

過動家族英雄榜：拿下九面奧運金牌的美國游泳名將菲爾普斯        
 

Autism & Asperger Syndrome

自閉症是先天腦部功能受損而引發的發展障礙，通常在三歲前便可發現，男女患者比率約五比一。亞斯伯格則屬自閉症光譜障礙較輕微的一端，目前研究也認為是因生理問題所致，並非養育方式造成。

主要症狀：亞斯伯格與自閉，都有互動障礙、溝通困難、活動與興趣局限在某些特定事物的特質；但亞斯伯格孩子通常有較佳的語言與認知能力，也傾向了解知識細節。

亞斯柏格孩子在人際互動障礙方面，如無法理解別人的語言及感受，看起來極度自我中心，對他人的言語或碰觸反應過度，想要交朋友卻缺乏社交技巧，對解讀情境、衝突有困難。

在溝通困難方面，亞斯伯格孩子通常在詞彙與文法上並無困難，甚至超過同齡水準顯得有些「學究」。但經常難以解讀他人的臉部表情，也不會控制自己的說話音量，導致常讓人感到不舒服。難以理解笑話、成語、譬喻等語言表面下的潛藏含意。

在固著行為方面，顯得相當固執。喜歡機械性、一成不變的活動，也可能發展出例行性的儀式性行為。如不論游泳池的洗腳區有沒有水，一定要先洗腳才願意進泳池。他們很難從別人的角度來看事情，思考較缺乏彈性。

自閉與亞斯伯格家族英雄榜：畜牧科學家天寶‧葛蘭汀、多次獲鋼琴比賽大獎的李尚軒等。       
 

Tourette Syndrome

最早的完整紀錄可追溯至一八八五年，又被稱為「侯爵夫人症」。這是一種大腦神經性疾病，罹患者運動系統會不自主收縮、痙攣與抖動等無法控制的行為，最常見者包括動作抽搐（Motor Tics）或發音抽搐（Vocal Tics），發病年齡多在學齡期。

主要症狀：在動作抽搐上，妥瑞患者會不自主的眨眼、擠眉弄眼、口角抽動、吐舌頭、聳鼻、搖頭、聳肩、抖手等異常動作。若抽搐涉及聲帶、喉頭或鼻子，就會發生「抽搐音」如咳嗽、清喉嚨、嘶嘶聲、吐口水聲，甚至口出穢言，或說出與所處情境無關的字句。由於以上動作與行為，常會被誤以為是過敏、氣喘、過動或行為異常。男性發生比率通常比女性高三至四倍。妥瑞氏症並不會影響智商，當處於睡眠、或放鬆狀態下，抽搐會明顯減少。

妥瑞家族英雄榜：中華少棒小將李承杰，美國喬治亞州年度最佳新進教師布萊德‧柯恩，前職棒大聯盟球員吉姆‧艾瑞克森等。       
 

Learning Disabilities

國內對於學習障礙的定義，是指因神經心理功能異常，而出現注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著問題，以致在說、聽、讀、寫、算等學習上有顯著困難。這個障礙，不是因感官、智能、情緒等障礙因素，或文化刺激不足、教學不當等環境所直接造成。

從外顯行為觀察，學習障礙者在聽說讀寫算方面產生困難，分別會產生閱讀障礙、書寫障礙、數學障礙。明顯特徵包括：無法清楚區分別人說話的語音，不能理解他人話中意思，語言發展遲緩，無法清晰說話，無法唸出讀音或寫字；計算方面如搞不懂進位退位、不會心算；推論方面，經常對如圖形問題、長文解讀等感到困難。

學障家族英雄榜：知名影星湯姆克魯斯，前新加坡總理李光耀等，板橋地方法院少年保護官盧蘇偉；國內知名歌手蕭敬騰。

資料來源：特殊教育學名詞辭典（林寶貴‧李旭原編著／五南出版）；注意力缺陷過動症20問、亞斯伯格症20問（台北市教育局東區特教資源中心／編印）；有愛無礙網站（教育部特教小組）；「站在學生前面：妥瑞氏症教我成為夢寐以求的好老師」（Brad Cohen著／洪蘭譯／遠流出版）；「十人十色的小青蛙：理解需要特別對待的孩子們」（落合綠著／宮本信野醫學解說／藤元弘子繪／游珮芸譯／陳質采審定／飛寶出版社）